【導語】惠州市科技職業技術學校作為一所全日制民辦中等職業學校，其專業設置緊密圍繞市場需求與區域經濟發展，形成了以工科為主、多學科協同發展的專業體系。廣東中職中專網為大家整理了該校專業介紹以供參考，具體如下。

　　一、核心專業設置

　　1.工科類專業

　　(1)數控技術與應用：依托珠三角制造業優勢，開設精密加工、數控編程等課程，配備仿真實訓室，培養機械設計、加工制造及數控編程技術人才。

　　(2)模具設計與制造(惠州市重點建設專業)：聚焦模具設計與制造技術，涵蓋CAD/CAM軟件應用、模具制造工藝等課程，畢業生可從事模具設計、制造與調試工作。

　　(3)汽車檢測與維修技術：結合汽車行業需求，開設汽車構造、故障診斷與維修等課程，培養汽車維修、檢測及售后服務人才。

　　2.信息技術類專業

　　(1)計算機應用技術：涵蓋計算機網絡技術、軟件開發、系統維護等方向，引入行業認證體系，提升學生就業競爭力。

　　(2)電子信息技術：學習電子電路、通信技術、傳感器技術等課程，培養電子信息產品設計、開發與維護人才。

　　3.現代服務業類專業

　　(1)會計電算化：開設會計基礎、財務管理、電算化軟件應用等課程，培養企業財務核算、稅務申報及財務管理人才。

　　(2)國際商務與貿易：結合區域經濟特點，開設國際貿易實務、跨境電商、商務英語等課程，培養外貿業務、跟單及跨境電商運營人才。

　　(3)旅游管理：對接惠州文旅產業，開設旅游服務管理、酒店運營、導游實務等課程，培養旅游服務與管理人才。

　　4.特色新興專業

　　(1)醫藥化工：開設化學分析、藥物制劑、化工工藝等課程，培養醫藥、化工領域的技術應用型人才。

　　(2)服裝設計與工藝：涵蓋服裝設計、制版、工藝制作等課程，培養服裝設計、生產與管理人才。

　　二、教學資源與實踐平臺

　　1.實訓設施

　　(1)學校建有汽修、模具、服裝實訓車間，以及計算機、電子、醫藥化工等專業實操室，實訓設備總價值達420萬元，滿足學生實踐技能培養需求。

　　(2)與本地制造企業、旅游景區等合作，開展訂單班、頂崗實習，實現教學與崗位需求無縫對接。

　　2.師資力量

　　學?，F有專任教師88人，其中專業教師70人，研究生學歷占比12%，本科學歷占比76%，高級職稱9人，中級職稱26人，“雙師型”教師占比42.9%，形成了一支理論與實踐并重的師資隊伍。

　　三、就業與發展前景

　　1.就業導向

　　(1)學校以“培養現代中級職業技術人才，服務現代企業”為宗旨，推行“校企合作、工學結合”模式，畢業生就業率持續保持較高水平，主要分布于惠州、東莞、深圳等地的制造業、信息技術、現代服務業等領域。

　　(2)數控技術、模具設計與制造、汽車檢測與維修等專業畢業生，因技術含量高、崗位需求大，就業競爭力突出。

　　2.升學通道

　　學校與華南理工大學、廣東技術師范學院等高校聯合辦學，開設高升專、專升本及在職研究生教育，涵蓋財經、工程建筑、管理類十余個專業，為學生提供學歷提升通道。

　　四、辦學特色與榮譽

　　1.辦學理念

　　學校堅持“厚德、弘毅、求真、創新”的校訓，以“正德厚生、臻于至善”為教育理念，形成“三個同心圓”校本教學模式，注重學生實踐技能與職業素養的全面提升。

　　2.榮譽與認可

　　學校先后獲得“教育部重點課題實驗學校”“廣東省重點支持學?！薄爸袊鞑拷逃檰枂挝弧薄盎葜菔姓猩荚嚬ぷ飨冗M集體”等榮譽稱號，成為粵東地區民辦中職教育的標桿。

　　五、總結

　　惠州市科技職業技術學校以市場需求為導向，構建了以工科為主、多學科協同發展的專業體系，通過“校企合作、工學結合”模式，培養具有實踐技能與職業素養的應用型人才。無論是傳統優勢專業還是新興特色專業，均緊密對接區域經濟發展需求，為學生提供了廣闊的就業與升學空間。對于希望掌握一技之長、實現高質量就業的學生而言，該校無疑是一個值得考慮的選擇。

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